บันทึกการเรียนครั้งที่ 8
วันจันทร์ ที่ 29 กุมภาพันธ์ 2559
(เวลา 12.30-14.30น.)
*สอบวัดความรู้ในห้อง*
วันพฤหัสบดี ที่ 3 มีนาคม 2559
(เวลา 14.30-17.30น.)
วันเสาร์ที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2559
บันทึกการเรียนครั้งที่ 6
วันจันทร์ ที่ 15 กุมภาพนธ์ 2559
(เวลา 12.30-14.30 )
วัน พฤหัสบดี ที่ 18 กุมภาพนธ์ 2559
(เวลา 14.30-17.30)
ความรู้ที่ได้รับ
เด็กปฐมวัยทุกคนมีความแตกต่างระหว่างบุคคล พ่อแม่ ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก ครู อาจารย์ ควรศึกษาพฤติกรรมบ่งชี้ (สมรรถนะ) ด้วยความเข้าใจ และไม่ควรถือว่าพฤติกรรมบ่งชี้เหล่านี้ เป็นแบบประเมินเด็ก เสมือนลักษณะการสอบตก สอบได้เด็ดขาด ถ้าพบว่าเด็กบางคนมีพัฒนาการล่าช้าจากช่วงอายุก็ควรปรึกษาแพทย์ต่อไป
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
-ในการทำการเรียนการสอนกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นกิจกรรมที่สำคัญในการพัฒนากล้ามเนื้อทั้งมัดใหญ่และมัดเล็กควรจัดให้เด็กในทุกๆวัน ตามลำดับความยากง่าย
ประเมินตนเอง
-ตั้งใจเรียน มีความพร้อม และเข้าใจในเนื้อหา
ประเมินเพื่อน
-เพื่อนๆตั้งใจเรียนช่วยกันแก้ปัญหา
ประเมินอาจารย์
-อาจารย์มีกิจกรรมให้ตอบคำถาม ฝึกสมอง และสอนได้สนุก มีการเตรียมเนื้อหามาอย่างเข้าใจได้ง่าย
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5
วันจันทร์ ที่ 8 กุมภาพันธ์ 2559
(เวลา 12.30-14.30 )
วันพฤหัสบดี ที่ 12 กุมภาพันธ์ 2559
(เวลา 14.30-17.30)
ความรู้ที่ได้รับ
เนื้อหาการเรียนการสอน เรื่อง สมรรถนะทั้ง 7 ด้วยของเด็กปฐมวัย สมรรถนะ คือ พฤติกรรมบ่งชี้ของแต่ละวัย
ตัวอย่าง การเคลื่อนไหวและการทรงตัว
3 ปี - วิ่งและหยุดเองได้
4 ปี - เดินต่อเท้าไปข้างหน้าโดยไม่ต้องกางแขน
5 ปี - เดินต่อเท้าไปข้างหลังโดยไม่กางแขน
ตัวอย่างการมีปฎิสัมพันธ์กับเพื่อนเด็ก
3 ปี - พูดคุยและเล่นกับเพื่อน
4 ปี - ช่วยเหลือเพื่อน
5 ปี - ชวนเพื่อนเล่นด้วยโดยกำหนดสถานที่
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
การที่เราจะจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะให้แก่เด็กปฐมวัน เราจะต้องคำนึงถึงพัฒนาการของเด็กทั้ง 4 ด้าน
การประเมินผล
ประเมินตนเอง
ดิฉันตั้งใจฟังอาจารย์บรรยาย และมีส่วนร่วมในการตอยคำถาม
เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนมาเรียนตรงต่อเวลา
ประเมินอาจารย์
วันนี้อาจารย์ไม่สบาย แต่อาจารย์ก็สอนเต็มที่มาก นักศึกษาบอกให้อาจารยืพักก่อนแต่อาจารย์ก็เต็มที่ ที่จะสอน
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4
วันจันทร์ ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2559
(เวลา 12.30-14.30 )
วันพฤหัสบดี ที่ 4 กุมภาพันธ์ 2559
(เวลา 14.30-17.30)
ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้อาจารย์เริ่มการเรียนการสอนเนื้อหา โดยการพรีเซ้นงานกลุ่มเรื่อง ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการทางด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย และการนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
เสร็จเรียบร้อยอาจารย์ก็เข้าสู่การสอนด้วยการให้ดูวิดีโอที่สะท้อนเกี่ยวกับวัยรุ่นให้ดู คอยแนะนำ คอยเตือนอยู่เสมอและต่อด้วยการบริหารสมองซีกซ้ายและขวาเช่นเคย
กิจกรรมต่อมา กิจกรรมเคลื่อนไหวอยู่กับที่ โดยรอบแรกอาจารย์ให้เราทำเดี่ยว และรอบที่สองแบ่งกลุ่มให้ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวแบบอยู่กับที่คนละ 2 ท่า หน้าชั้นเรียน เพื่อฝึกความกล้าแสดงออกจากนั้นอาจารย์สอนวิธีการพูด การบอกขั้นตอนท่าทาง ในการเคลื่อนไหวให้กับเด็ก การอธิบายให้เด็กฟังนั้นต้องอธิบายให้ชัดเจนและยิ้มแย้มแจ่มใสในการสอนกิจกรรมเพื่อให้เด็กรู้สึกอบอุ่น อยากเรียนสนุกสนาน และให้ทุกคนคิดท่าเคลื่อนไหวแบบอยู่กับที่คนละ 3 ท่า พร้อมคำอธิบายมาแสดงหน้าห้องเรียน
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
ทำให้เรารู้ว่าการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวให้เด็กสิ่งที่ต้องคำนึงถึงคือการอธิบายและทำท่าทาง และทำตัวอย่างให้เด็กดู ให้เด็กเกิดความน่าสนใจและสนุกสนานกับกิจกรรม มีส่วนร่วมกับกิจกรรมตลอด และสีหน้าของครูที่ต้องยิ้มแย้มแจ่มใสในการสอนเด็ก
การประเมินผล
ประเมินตนเอง
วันนี้ดิฉันมีส่วนร่วมกับเพื่อนๆและสนุกกับกิจกรรมของอาจารย์
ประเมินเพื่อน
เพื่อนๆทุกคนกล้าแสดงออก มีวิธีการพูดที่แตกต่างกันและสนุกสนานในการทำกิจกรรมทำให้เรารู้ด้วยว่าแต่ละคนจะมีอะไรที่แตกต่างกัน
ประเมินอาจารย์
อาจารย์จะคอยทรอดแทรกเทคนิคต่างๆ และบอกว่าแบบไหนควรและไม่ควรสิ่งใดทำก่อนทำหลัง และร่วมกิจกรรมอย่างสนุกสนาน นอกจากนี้ยังคอยอบรมสั่งสอน คอยเตือน คุอยดูแลและเป็นห่วงในเรื่องการใช้ชีวิตในวัยรุ่น
บันทึกการเรียนครั้งที่ 3
วันจันทร์ที่ 25 มกราคม 2559
เวลา 12.30-14.30 น.
ความรู้ที่ได้รับ
ประเภทของการเคลื่อนไหว
1. การเคลื่อนไหวเกี่ยวกับร่างกาย
- การเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่ขั้นพื้นฐาน เช่น การเดิน การวิ่ง การกระโดด
- การเคลืื่อนไหวแบบไม่เคลื่อนที่ เช่น การดัน การบิดตัว
2การเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องกับวัตถุ
- การทำให้วัตถุอยู่นิ่งเคลื่อนที่
- การหยุดวัตถุที่เคลื่อนที่
ประเภทของกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
1. ประเภทเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานตามลำดับ
2. ประเภทฝึกปฏิบัติตามสัญญาณหรือข้อตกลง
3. ประเภทกิจกรรมเนื้อหา
4. ประเภทจินตนาการตามคำบรรยาย
5. ปะเภทกิจกรรมฝึกความจำ
การนำไปประยุกต์ใช้
ทำให้เรารู้จักประเภทของการเคลื่อนไหวและ การประเมินการเคลื่อนไหวของเด็ก ซึ่งเราสามารถนำ
ไปสอนเด็กได้ และมีท่าบริหารสมอง ที่เราสามารถไปทำตามและจะได้บริหารสมองของเรา
ประเมินผล
ประเมินตนเอง
ดิฉันตั้งใจเรียนและจดเนื้อหาที่อาจารย์สอน และคอยหาคำตอบที่อาจารย์ถามและยกตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจมากขึ้น
ประเมินเพื่อน
เพื่อนตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม
ประเมินอาจารย์
อาจารย์ตั้งใจสอน มีการยกตัวอย่าง และหากิจกรรมให้ทำ และสนใจนักศึกษา
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2
วันจันทร์ ที่ 18 ธันวาคม 2559
(เวลา 12.30-14.30 )
วันพฤหัสบดี ที่ 21 ธันวาคม 2559
(เวลา 14.30-17.30)
ความรู้ที่ได้รับ
เนื้อหาการเรียนทฤษฎีในวันนี้เกี่ยวกับ รายละเอียดในวิชานี้ และเนื้อหาพื้นฐานในการเคลื่อนไหว ดังนี้
- ความหมายกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ คือ กิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายอย่างอิสระ
- การเคลื่อนไหวพื้นฐาน แบ่งเป็น 2 ลักษณะ คือ
-การเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่ เช่น การวิ่ง การกระโดด การสไลด์
องค์ประกอบของการเคลื่อนไหวและจังหวะ มี 5 องค์ประกอบคือ
-การรู้จักส่วนต่างๆของร่างกาย
-บริเวณและเนื้อที่
-ระดับการเคลื่อนไหว
-ทิศทางของการเคลื่อนไหว
-การฝึกจังหวะ
จากนั้นเรามาทำกิจกรรมร่วมกัน วันนี้อาจารย์ให้เราเต้นหน้าห้องเรียนทีละคน จากเพลงที่เลือกและท่าทางประกอบ เพื่อฝึกความกล้าแสดงออกมากขึ้น
พอเต้นครบทุกคนแล้ว อาจารย์ก็ให้บริหารสมองซีกซ้ายซีกขวา ซึ่งเพื่อนๆทุกคนเริ่มทำคล้องแล้ว
และเนื้อหาที่เรียนอาจารย์ก็สอนเรื่องการเคลื่อนไหวอยู่กับที่และเคลื่อนไหวรอบตัวโดยที่มีคุณครูเป็นผู้สั่ง
และจะให้เด็กๆเคลื่อนที่ไปเลื่อยๆจนกว่าคุณครูจะเคาะจังหวะให้เด็กหยุด
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
เราสามารถนำกิจกรรมการเคลื่อนไหวไปประยุกต์ใช้กับเด็กๆ เด็กจะได้เคลื่อนไหวร่างกายและมีความคิดสร้างสรรค์ในการคิดท่าต่างๆ เป็นการฝึกทักษะการฟัง การเคลื่อนไหวถือเป็นการออกกำลังกายได้ด้วย
การประเมินผล
ประเมินตนเอง
วันนี้ฉันก็ตั้งใจคิดท่าประกอบเพลงมานำเสนออาจารย์และเพื่อนๆและร่วมสนุกกับเพื่อนๆในการเต้น
ประเมินเพื่อน
วันนี้เพื่อนๆแต่ละคนได้นำเพลงมาเต้นพร้อมท่าประกอบ ทำให้รู้เลยว่าเพื่อนๆขยันซ้อมกันมามากและตั้งใจกับการเรียนมาก
ประเมินอาจารย์
วันนี้อาจารยืดูเหนื่อยมากเพราะกลุ่มดิฉันเรียนช่วงบ่ายอาจารย์ก็สอนมาหลายกลุ่มแล้ว เพราะวิชานี้เป็นวิชาที่ใช้พลังมาก แต่อาจารย์ก็ตั้งใจสอนและร่วมสนุกกับนักศึกษาดีมากค่ะ
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)